- 胡建钧;
全国职业院校学生技能大赛是推动职业教育高质量发展的重要抓手。随着《全国职业院校技能大赛改革方案》的公布,辩证思考大赛对学校产生的积极作用和带来的负面影响势在必行。在辩证思考的基础上,提出高职院校加强竞赛工作,构建长效工作机制的路径与举措。
2022年02期 v.17;No.66 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:113 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:1 ] - 魏凯;
社会责任意识是以社会主义核心价值观统领,包含国家责任、社会责任、家庭责任和自我责任等四个方面内容,凸显爱国守法、友爱互助、爱岗敬业、孝老爱亲、自爱自强五方面培育的一种责任意识。课题组从国家、社会、家庭和自我四个维度,认知、认同和行动三个环节对高职生社会责任意识开展调查分析。从社会环境、家庭教育、课堂教学、个人自律和教育合力等五个方面进行原因剖析。从完善社会责任意识培育体系、构建“四位一体”的“五爱”培育模式、加强“孝老爱亲”践行、养成“自爱自强”品格、实现全过程育人和制定评价方案五个方面提出培育的途径。
2022年02期 v.17;No.66 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数:69 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ] - 李明阳;谢乐琪;
中职学校同应用类本科学校实现衔接,是满足当前经济社会发展形势的一种必然要求,能够为社会、行业、企业提供更多高水平的应用人才。同时,这也是实现“终身教育”目标的一种途径。文章从中职学校毕业生面临进入应用类本科学校继续深造的现实需求出发,探讨如何更好地衔接两类学校的人才培养活动,主要从两类学校的培养目标、所使用的课程体系、组织的职业能力培养活动、教学评价活动、学分制度以及政策、行业类外部因素等角度探讨对策,给出建议性意见。
2022年02期 v.17;No.66 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 迟爱丹;李冬;夏学超;
校友是高职院校提高学校建设水平的重要资源。充分挖掘校友资源、建设校友文化,对于提高学校社会声誉与学生培养质量等都有着不容忽视的推动作用。在校生、毕业生、教师及校友工作者4个群体中开展针对高职院校校友文化建设的调研,在汇总调研数据基础上,从不同维度展现高职院校校友相关工作现状,分析存在问题,并据此提出校友文化建设的对策。
2022年02期 v.17;No.66 46-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数:186 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:2 ] - 袁竞;
在构建学习型社会的过程中社区教育扮演了越来越重要的角色,社区教育学员在各个社区教育平台取得的学习成果如何记录、认证也成为了一个重要问题。随着区块链技术的成熟与应用,通过利用区块链技术建立通用账本对学员在不同平台取得的学习成果进行跟踪记录,并在保证个人信息安全的情况下提供给各社区平台以便学员获得学历认证。区块链技术为推动社区教育信息化提供支持。
2022年02期 v.17;No.66 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数:65 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ] - 王桂贤;
乡村振兴是国家发展的重要战略和烟台市重要的建设工程之一,作为肩负服务地方经济发展重要使命的高职院校,必须结合烟台乡村振兴的目标和任务,通过产教融合、技术支持等多种方法和手段,构建适合乡村振兴的智力服务模式,为乡村振兴人才培养等提供智力服务,加快乡村振兴项目的推进。
2022年02期 v.17;No.66 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数:124 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ] - 周玲;
服务社会是高职院校三大职能之一。在社会培训工作开展过程中,通过对教育资源的优化,既对高职院校自身发展起到积极作用,也能够提升学校的社会影响力,真正肩负起自身的历史使命。文章阐述了高职院校社会培训工作的意义,分析了社会培训对地方经济发展的相关作用,也针对如何拓宽社会培训市场、提升培训职能提出了积极建议。
2022年02期 v.17;No.66 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数:166 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:1 ]